ПРЕДЛОЖЕНИЯ

участников Всероссийского съезда учителей и преподавателей русского языка и литературы

(Москва, Россия, Московский государственный университет

имени М.В. Ломоносова, 5-7ноября 2019 года)

5-7 ноября 2019 года в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова в рамках II Съезда Общества русской словесности прошел Всероссийский съезд учителей и преподавателей русского языка и литературы, организованный по инициативе ректора Московского университета академика В.А. Садовничего.

Съезд, объединивший 1983 делегата из 81 субъекта РФ и 47 зарубежных стран, стал представительной дискуссионной площадкой для профессионального обсуждения проблем развития школьного и вузовского филологического образования, формирования широкого культурно-исторического кругозора молодежи и подготовки педагогических кадров.

Программа работы Съезда включала работу 9 секций и 5 круглых столов, на которых были заслушаны и обсуждены 326 докладов по широкому кругу проблем, связанных с определением статуса русской словесности в системе гуманитарных знаний, роли и функций педагога-словесника в современном обществе, разработкой учебников нового поколения и современных технологий в преподавании русского языка и литературы; изучением и преподаванием русской словесности за рубежом; роли музеев и библиотек в повышении читательской культуры молодого поколения. К обсуждению были также предложены вопросы классического и современного пушкиноведения, изучения и преподавания современной русской литературы в школе и вузе, формирования междисциплинарного образовательного пространства на основе предметной области «Русский язык и литература», проблемы обучения русскому языку как иностранному и межкультурной коммуникации.

В рамках Всероссийского съезда учителей и преподавателей русского языка и литературы были проведены расширенное заседание ФУМО ВО по УГСН 45.00.00 «Языкознание и литературоведение», посвященное проблемам обновления структуры и содержания образовательных программ на основе новых ФГОС; встреча с Руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки С.С. Кравцовым, на которой были обсуждены вопросы совершенствования инструментария для оценочных процедур по русскому языку и литературе; заседание Президиума Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы; встреча с писателями А.Н. Варламовым и Л.А. Данилкиным, а также студенческий концерт, на котором прозвучали песни на родных языках народов России.

По результатам работы секций, круглых столов и встреч участниками Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы были сформулированы следующие предложения:

– повысить роль русской словесности в духовно-нравственном воспитании школьников и студентов, вовлекая их в «мир русского слова» через исследовательские проекты;

– ввести в программы повышения квалификации учителей следующие направления: этический кодекс учителя; речевой портрет учителя; инновационные технологии обучения чтению и организации читательской деятельности как учащихся, так и учителей;

– шире использовать новые формы и методы преподавания русского языка и литературы, сочетающие достижения психологии и методики, активнее внедрять успешный опыт учителей в области применения современных образовательных технологий, в том числе дистанционных;

– поддержать практику разработки мультимедийных образовательных ресурсов, ориентированных на изучение русского языка и русской литературы за рубежом;

– поставить вопрос о создании сетевой площадки (виртуального методического центра) для объединения на единой платформе данных об успешных разработках учителей словесности, а также для коммуникации и обмена инновационным педагогическим опытом;

– разработать междисциплинарную комплексную программу преподавания словесности с использованием инновационных методик;

– организовать проведение в учебном сообществе широкого обсуждения учебно-методических материалов, учебных комплексов, контрольно-измерительных материалов и т.п.;

– создать экспертный совет по оценке качества электронных ресурсов по русскому языку и литературе и рекомендации их к использованию в общеобразовательной школе;

– способствовать созданию постоянных центров повышения квалификации преподавателей русского языка в странах ближнего и дальнего зарубежья;

– создать в структуре ФУМО рабочую группу из представителей вузов, ведущих с 1 сентября 2019 года обучение по новой версии ФГОС для организации обмена опытом и распространения лучших практик в данной сфере в академическом сообществе;

– усилить взаимодействия школьных учителей, сотрудников музеев и библиотек в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения;

– создать тематическое мультимедийное музейное пространство для поддержки школьного курса русской словесности;

– продолжить традицию проведения Всероссийского съезда учителей и преподавателей русского языка и литературы в рамках съездов Общества русской словесности.