Глубокоуважаемые коллеги!

09–11 ноября 2023 года Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Общества русской словесности и Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) организует Международный педагогический конгресс «НАСЛЕДИЕ К.Д. УШИНСКОГО И СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

В рамках Конгресса пройдёт комплекс научных, образовательных и просветительских мероприятий, посвященных 200-летию со дня рождения основоположника отечественной научной педагогики Константина Дмитриевича Ушинского:

9 ноября 2023 года

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ КОНГРЕССА

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Награждение победителей Международного конкурса «Учитель и его ученики на пространстве СНГ», посвященного 200-летию со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского и Году русского языка как языка межнационального общения в странах СНГ.

Награждение победителей Молодежного конкурса научных и творческих работ учащихся вузов стран Содружества Независимых Государств «Живое слово классика: к 200-летию со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского».

ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ (встреча с писателями)

10 – 11 ноября 2023 года

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЪЕЗД УЧИТЕЛЕЙ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Московский педагогический государственный университет

Пекинский университет иностранных языков

Шэньсийский педагогический университет

Ассоциация русистов Словакии

Вопросы для обсуждения

• Классическая литература и современность
• Русская словесность в системе гуманитарных знаний
• Роль языка и культуры в воспитании молодёжи
• Культура русской речи: язык печатных и цифровых медиа
• Непрерывное педагогическое образование и профессиональный рост учителя
• Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в преподавании словесности
• Разговоры о важном: литература для детей и о детях
• Писатель и эпоха: к 200-летию со дня рождения А.Н. Островского
• Роль библиотек в школьном образовании
• Образовательный потенциал литературных музеев России и зарубежья
• Молодежная дискуссионная площадка «Учитель словесности в современной школе»

СТРАНИЦА СЪЕЗДА: http://philol.teacher.msu.ru/convention2023

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЪЕЗД ПСИХОЛОГОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Санкт-Петербургский государственный университет

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Высшая школа экономики

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Сочинский государственный университет

Томский государственный университет

Вопросы для обсуждения

• Психолог и учитель: функции психолога в повышении профессиональной компетентности учителей
• Междисциплинарные исследования детства
• Психология образования в высшей школе
• Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции трудностей обучения
• Психологические аспекты предупреждения и профилактики экстремизма и терроризма в среде учащейся молодёжи
• Социальная психология образования
• «Трансформация педагогической психологии в условиях дистанционного образования
• Вопросы киберпсихологии, цифровой компетентности и безопасности
• Социально-психологические вызовы современного мира
• Профилактика посттравматических расстройств в высшей школе

СТРАНИЦА СЪЕЗДА: http://congress-psy.ru

Международная научно-практическая конференция «РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ В ЗЕРКАЛЕ СОВРЕМЕННОСТИ»

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

Воронежский государственный университет

Вопросы для обсуждения

• Проблемы обеспечения преемственности в содержании языковой подготовки иностранных учащихся
• Научный стиль речи и язык специальности как инструменты интеграции иностранных обучающихся в академическую среду
• Лингводидактические аспекты преподавания общеобразовательных дисциплин на этапе предвузовской подготовки
• Учебно-методическое обеспечение преподавания русского языка как иностранного в цифровую эпоху
• Формирование профессионального портфолио преподавателя РКИ
• Проблемы нормативного регулирования образовательного процесса по русскому языку как иностранному
• Демонстрационная площадка (мастер-классы, презентации)

СТРАНИЦА КОНФЕРЕНЦИИ: http://philol.teacher.msu.ru/konf2023

Всероссийская научно-практическая конференция «ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ»

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Центр родных языков и культур народов России РАО

Сибирский федеральный университет

Чеченский государственный педагогический университет

Дагестанский государственный университет

Уфимский университет науки и технологий

Вопросы для обсуждения

• Родные языки в системе дошкольного и начального школьного образования
• Отечественные и зарубежные практики сохранения лингвокультурного наследия
• Традиции и перспективы переводов литератур народов России
• Современные технологии в сохранении, изучении и преподавании языков народов Российской Федерации

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ: http://philol.teacher.msu.ru/reg.narRos2023

Международная научная конференция «УЧИТЕЛЬ И ЕГО УЧЕНИКИ» ПАМЯТИ ПЕДАГОГА И НАСТАВНИКА, ДОКТОРА ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, ПРОФЕССОРА И.Г. ДОБРОДОМОВА (1935-2022)

Московский педагогический государственный университет

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Казахский национальный университет им. аль-Фараби

Самаркандский государственный институт иностранных языков

Узбекский государственный университет мировых языков

Международный круглый стол «ДИДАКТИКА ПЕРЕВОДА В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ»

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Литературный институт имени А.М. Горького

Московский государственный лингвистический университет

Пекинский педагогический университет

Хэйлунцзянский университет

Вопросы для обсуждения

• Дидактика перевода
• Интеллект для перевода – искусный или искусственный?
• Развивающая функция переводческой деятельности
• Воспитательная функция переводческой деятельности
• Перевод – осознание и освоение «чужого»
• Аксиология перевода
• Эпистемология перевода

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ:http://philol.teacher.msu.ru/reg.perevod2023

Международный круглый стол «НОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И СЛОВЕСНОСТИ: ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА В ПЕДАГОГИКЕ»

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Воронежский государственный университет

Южно-Уральский государственный университет

Высшая школа экономики

Вопросы для обсуждения

• Современные лингвистические теории в обучении русскому языку
• Искусственный интеллект и большие языковые модели: новые возможности и вызовы
• Digital humanities в преподавательской и исследовательской деятельности словесника
• Лингвистические корпусы, базы данных и другие ресурсы цифровой среды в изучении иностранных языков
• Цифровые научные проекты в изучении, преподавании и популяризации родных языков и литератур
• Национальный корпус русского языка на уроках русского и литературы
• Использование лингвистических ресурсов в олимпиадах по русскому языку
• Молодёжный круглый стол по полевым исследованиям малых языков и культур

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ: http://philol.teacher.msu.ru/reg.fplingv2023

Научно-методический семинар «ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК И СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ»

Сретенская духовная академия

Комиссия по работе с вузами и научным сообществом при епархиальном совете г. Москвы

СТРАНИЦА СЕМИНАРА: http://philol.teacher.msu.ru/ocsl

Всероссийское совещание «ПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В СФЕРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ»

ФУМО ВО по УГСН 45.00.00 «Языкознание и литературоведение»

ФУМО ВО по УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки»

ФУМО по общему образованию

Вопросы для обсуждения

• Стратегии вузовской подготовки преподавателя-русиста: интеграция филологической и педагогической компоненты
• Вариативность моделей университетского филологического образования (профиль «Русский язык и литература»)
• Динамика развития современного русского языка в программе повышения квалификации учителя-словесника
• Новейшая русская литература в системе профессиональной подготовки и переподготовки педагогических кадров
• Филологическая и педагогическая магистратура: концептуальность и векторы развития

Дискуссионная площадка «НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ: ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ»

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ: https://philol.teacher.msu.ru/nastavnik2023

К участию приглашаются специалисты в области языкознания, литературоведения, переводоведения, культурологии, педагогики и психологии; сотрудники музеев и библиотек; представители издательств; учителя, преподаватели, аспиранты и студенты.

Формат проведения конгресса – очно-дистанционный.

С уважением, Оргкомитет — kirillitsa@philol.msu.ru